いいおもちゃは、見る力や聞く力、コミュニケーション 能力などを、身に付けるための手助けをしてくれるんです。

いい「遊び」や「おもちゃ」で、生きる力を身に付ける

東京おもちゃ美術館館長

多田 千尋 氏

ただ ちひろ

1961年東京都生れ。明治大学法学部卒業後、プーシキン大学（ロシア）に留学。科学アカデミー就学前教育研究所、国立玩具博物館研究生として幼児教育・児童文化・おもちゃなどを研究。芸術教育研究所所長、早稲田大学講師、TBSラジオ子ども電話相談室回答者なども務める。また、同氏が理事長を務めるNPO法人日本グッド・トイ委員会で、「おもちゃコンサルタント」の養成に務めるほか、乳幼児教育・子ども文化、高齢者福祉・世代間交流についても研究・実践している。著書に『世界の玩具事典』（共著、岩崎美術社）、『グッド・トイで遊ぼう』（共著、黎明書房）、『おもちゃのフィールドノート』（中央法規出版）、『先生も子どももつくれる楽しいからくりおもちゃ』（共著、黎明書房）など多数。

2008年10月号掲載

子どもと大人が一緒に遊べる 「東京おもちゃ美術館」

──先生は古今東西のおもちゃ10万点を収蔵・展示する「東京おもちゃ美術館」の館長でいらっしゃいます。館内を拝見しましたが、ただおもちゃが展示されているだけではなく、入場者が実際におもちゃを手にとって遊べるような仕掛けが数多く設けられており、大勢の子どもや大人が一緒になって遊びに没頭している様子が大変印象的でした。

	世界各国のおもちゃ約10万点を所蔵する「東京おもちゃ美術館」。おもちゃにまつわる文化や歴史などを紹介しているほか、入場者が実際におもちゃで遊んだり、作ったりすることができる

多田　ありがとうございます。当美術館では、多世代の方に遊びを通じていろいろなものを感じ、コミュニケーションを図っていただきたいと考えていまして、おもちゃの文化や歴史についてご紹介するほかに、手にとって遊べる仕掛けをたくさん用意しています。

東京・中野で１９８４年に開館し、２００８年４月にここ東京・四谷に移ってきたのですが、移転後すでに３万５０００人もの方にご来場いただきました。正直、こんなに多くの方に来ていただけるとは思っていなかったので、私が一番驚いています（笑）。

──建物も、天井が高くて明るくて、気持ちがいい建物ですね。

多田　ええ、創立１００年の伝統があった旧四谷第四小学校を、廃校後、リノベーションしたものです。戦災を免れた歴史的な建物でもあるんですよ。

遊びは「発明の母」「創造の母」

──ところで、おもちゃというと、「そんなものはおもちゃだ」だとかいわれるように、ただ楽しむためだけの『なぐさみもの』とも捉えられがちです。しかし、先生のご著書を拝読しているうちに、私の深層心理にあったおもちゃへの畏敬の念がふっと浮かびあがってきました。というのも、おもちゃや、おもちゃを使用した遊びを通じて、得たものが非常に多かったからです。

多田　そうですね。当美術館の礎を築いた私の父（編集部注：多田信作氏）は美術教育の研究者だったのですが、「人間が最初に出会うアートはおもちゃだ」と、生前によく語っていましたし、私自身も遊びは発明の母であり、創造の母であると思っているんですよ。

──その通りだと思います。

遊びは、ただ生命を維持したり、種族を残すという意味では、一見必要なさそうに思えますが、生きていくためのトレーニングという意味もある。人間をはじめ、高等動物には「遊ぶ」という行動があることが知られていますが、人間は遊ぶ際に道具を使う。それがおもちゃですね。

多田　その通りです。

実際、南アフリカのカラハリ砂漠にいるサン族の社会では、子どもがおもちゃの弓矢でトカゲや小鳥を狙って遊んでいます。これはまさしく、狩人としてのトレーニングになるものです。

そろばんの玉約10万個が詰まった「播州そろばん」コーナー（写真上）。そろばんの玉が入った箱の中を、桟（さん）を持ってかき回すと、玉が軸に刺さる。実際のそろばん職人もこうして玉を詰めているのだとか

“一人遊び”が蔓延する現代、楽しみ方も受動的に

──ところで、最近はおもちゃや遊びのスタイルが随分変ってきたように思いますが・・・。

多田　そうなんです。たびたび私も懸念を抱くことがあります。

先日、新幹線に乗った時のことです。ある家族が椅子を向かい合せにして座っていたのですが、目的地に到着するまでずっと、お父さんはスポーツ新聞、お母さんは携帯電話でメール、子どもは携帯ゲームをそれぞれやっていて、結局、会話したのはたったひと言だけでした。

──椅子を向かい合せにしているのはあくまでもポーズで、それぞれが“一人遊び”をしているんですね。

多田　その通りです。かつての車中では、家族がトランプをしたり、談笑したりしていたものですが、お気付きの通り、近頃ではそういった光景が少なくなってきているのではないでしょうか。

一人遊びであるコンピュータゲームに対し、複数の人で行なうかつての遊びは、人と関わり合う力やコミュニケーション能力を自然に育みました。また、そうした中から、子ども達は上下関係や力の関係、その人となりといったものを感じとったものです。しかし現在はそうした力が失われつつある。

──確かに、コンピュータゲームは音や色も派手ですし、面白い。夢中になるのも分らなくもありませんね。

多田　ええ、“楽しませてくれる”という点では、その通りだと思います。ただ、楽しみに対して受動的になってしまう傾向があるのではとも危惧しているんです。

というのも、遊ぶことの大切な役割の一つに、「楽しみを自己生産する力を養う」ことがありますが、コンピュータゲームなどの刺激の高い、“向こうからやってくる楽しみ”に慣れてしまうと、自分で楽しさを発見できなくなってしまうのではないかと思うんです。

現代のおもちゃは、ファーストフードのよう？

──石ころ一つでも面白いおもちゃになるものなんですが、石ころをおもちゃに変えられる力がなくなってしまうと・・・。

多田　そうなんです。

また、こんな研究も報告されています。コンピュータゲームをしている少年の前頭前野を調べたところ、ゲーム開始直後、β波が激減したそうです。前頭前野は意欲や判断力、情動抑制など、人間らしさを保つために重要な働きをしており、この部分が活性化したときに現れるのがβ波ですが、それが減ってしまう。こうした脳波は、実は認知症患者とそっくりなんだそうです。

──本来、遊びを通じて得ていた意欲や判断力、コミュニケーション能力を、現代では遊びを通じて失ってしまうかもしれないということですね。

多田　ええ、現代のおもちゃの問題は、食の問題とも似ています。ファーストフードは手軽で、子どもの味覚を満足させますが、カロリーが高く、いろいろな問題がある。現代のコンピューターゲームなども、手軽に刺激や興奮が得られる一方、それが過度なものになってしまっている・・・。

──確かにその通りですね。しかもコンピュータゲームは日に日に新しく、刺激の多いものになっている・・・。

多田　そこで、私達は、見る力や聞く力、感じる力、コミュニケーションする力など、人間が生きる力を身に付けられるよう手助けしてくれるおもちゃを「グッド・トイ」として、そうしたおもちゃを紹介していきたいと考えているんです。

ヒノキのボールがいっぱいの「木の砂場」

また、そうした情報を世界に発信できるようにして、世界各国で「おもちゃサミット」のようなものをいずれ開催したいと考えています。

──優れたおもちゃというのは、そうした力を育むものなんですね。

「おもちゃこうぼう」では、家庭で簡単にできるおもちゃづくりを紹介している

また、おもちゃや遊び、子供に大きな関心を向けることができるのは、平和であるということでもある。

「おもちゃサミット」の開催と今後のご活躍をお祈りしております。　　
本日はどうもありがとうございました。